Bitcoin učíš špatně —
Takhle se opravdu dostaneš k lidem

O Dusanu Matuskovi

Dusan Matuska je slovenský Bitcoin pedagog se vzděláním v matematice a ekonomii, který provozoval stavební firmu, než v roce 2017 narazil na Bitcoin poté, co ho dva roky odmítal. První roky strávil překládáním bitcoinových knih do slovenštiny, vedením workshopů pro školy a učitele a později přešel na práci v oblasti vzdělávání na plný úvazek ve Střední Americe.

AmityAge je jeho společnost postavená na myšlence, že když napravíš peníze, napravíš mnoho navazujících problémů. Název pochází z anglického slova „amity" (přátelství, spolupráce, mír). Vlajkovou lodí je Bitcoin Educators Academy, třídenní prezenční program (max. 10 lidí, žádné slidy, žádné notebooky, jen diskuze a cvičení), který školí školitele. Proběhl 18krát v 17 zemích a je provozován z bitcoinové akademie v Hondurasu. Vzdělávací část je financována ekologickou těžbou Bitcoinu, která začala u rodinné elektrárny na Slovensku a nyní funguje v Etiopii, přičemž se otevírá Zambie a Norsko.

Tento rozhovor stojí za zhlédnutí, protože Matuska přerámovává bitcoinové vzdělávání jako problém měkkých dovedností, nikoli problém faktů: nejlepší pedagogové více naslouchají, méně se hádají a setkávají se s lidmi tam, kde žijí. Sdílí konkrétní nástroje (analogie Rubikovy kostky se zavázanýma očima pro proof-of-work, Pokémon karty pro vzácnost s dětmi), rozdíly mezi zeměmi v tom, čeho se lidé před vstupem do Bitcoinu skutečně bojí, a upřímný příběh o vyhoření a syndromu podvodníka na cestě k budování pipeline zaměřené na 100 milionů lidí do roku 2030.

Co bylo řečeno

1. 08:00 Matuska boří největší mýtus v bitcoinovém vzdělávání: nepotřebuješ ostřejší argumenty, musíš zavřít pusu a naslouchat, protože čím více argumentů nakupíš, tím méně tě protistrana slyší.
2. 11:00 Regionální diagnóza námitek lidí před vstupem do Bitcoinu: Středoevropané se ptají „proč to potřebujeme" (mají už funkční fiat systémy jako indický UPI), zatímco Hondurasané se ptají „jak", protože banky jim doslova vymazaly účty v roce 2008 a přes noc smazaly půjčky politiků.
3. 16:00 Popisuje svůj vlastní vstup do Bitcoinu: v roce 2015 ho odmítl jako nesmysl podobný multilevel marketingu, pak v roce 2017 strávil kamarád-vývojář hodinu vysvětlováním sociálního rozměru (inflace, nebankovní populace, světový obchod) a on šel domů, studoval do třetí ráno a druhý den ráno zrušil pracovní cestu do New Yorku, aby mohl dál studovat.
4. 25:00 Analogie Rubikovy kostky se zavázanýma očima pro proof-of-work: představ si, že ti dají zamíchanou kostku, kterou nevidíš, a řeknou ti, ať ji složíš. Jedna sekunda na kombinaci by trvala přibližně desetkrát více, než je stáří vesmíru, a proto je těžební práce nezfalšovatelná.
5. 40:00 Misí AmityAge je přivést 100 milionů lidí do bitcoinové králičí nory. Bitcoin Educators Academy již proběhla v 18 kohortách v 17 zemích s cílem vyškolit 10 000 pedagogů a nyní se rozšiřuje o BEA 2.0 (hloubkový ponor) a plánovanou verzi 3.0.
6. 42:00 Pedagogický formát je záměrně strohý: 3 dny, max. 10 lidí, žádný PowerPoint, žádné slidy, žádné manuály, žádné notebooky, jen skupinová diskuze, cvičení a zpětná vazba, navržené tak, aby učily, jak Bitcoin komunikovat, nikoli co Bitcoin je.
7. 55:00 Upřímný moment o vyhoření a syndromu podvodníka: šest až osm hodin denně opakovaných konzultací ohledně nastavení peněženky ho vyčerpávalo a pochyboval, zda má vůbec právo účtovat za výuku něčeho, co je dostupné zdarma online, zvláště ve srovnání s Antonopoulosem.
8. 57:00 Vysvětlení Bitcoinu pětiletému dítěti: zakotvuje v obchodování s Pokémon kartami (pět Bulbasaurů za jednoho Pikachua), pak se ptá, co se stane, když se objeví 10 000 nových Pikachuů, čímž učí vzácnost a ředění hodnoty, aniž by vůbec zmínil slovo Bitcoin.
9. 61:00 Jeho optimistický závěr: za 10 až 20 let by neměly existovat žádné bitcoinové konference (stejně jako neexistují konference o emailu), peníze se stanou samotným spořicím účtem a lidé přestanou bojovat proti znehodnocování a konečně se budou moci stát tím nejlepším, čím mohou být.